TECNOLOGIE​​MUSICALI

COMMUNITY

"In relazione alla gestione dei contenuti formativi va evidenziata la possibilità offerta a studenti e docenti dalle tecnologie digitali musicali e dalla rete di: costruire percorsi di apprendimento e di produzione creativa sia individuali che sociali; dar vita a forme di collaborazione anche virtuali tra docenti e studenti; di fruire con estrema accessibilità e ampiezza di informazioni, di prodotti creativi/formativi e pratiche e di poterli condividere costantemente con altri utenti.

 

Quanto ai processi di collaborazione le maggiori possibili acquisizioni sul piano concettuale e operativo sono riconducibili alla possibilità di acquisire una chiave d’accesso diretta riguardo alla «consapevolezza grammaticale dell’agire dei nuovi media».

 

Poter accedere a materiali sonori/informativi/formativi messi a disposizione da altri in rete e, comunque, riutilizzabili e modificabili, e il poter condividere/creare musica in remoto, sono pratiche che permettono di cogliere il senso del cambiamento dentro un processo che dall’espressione individuale arriva a una scrittura partecipata, risultato di visioni, interessi, saperi, culture, vocazioni, emozioni, a volte anche molto distanti e che, tuttavia, proprio nella pratica collaborativa riescono a trovare una sintesi comune."

 

(Gemma Fiocchetta - "Musica e tecnologia nella scuola italiana" - Rapporto 2010, Annali della Pubblica Istruzione)